Vous êtes chercheur ou doctorant ? Français ou Finlandais ? Vous avez déjà ou vous aimeriez avoir des échanges scientifiques avec des collègues de l’autre pays ? Contactez-nous !
Le service de coopération de l’ambassade de France, installé dans les locaux du Centre culturel français, a pour mission de promouvoir la coopération scientifique entre la France et la Finlande.
Tous les domaines scientifiques et technologiques sont concernés, mais aussi les sciences humaines et sociales. Certains champs font cependant l’objet d’une attention privilégiée :
- la valorisation (énergétique ou non) des produits issus de la biomasse
- les véhicules électriques
- l’efficacité énergétique (transports, bâtiments à énergie positive…)
- les liens entre santé et Tic (télémédecine, bio-puces, bio-informatique…)…
Pour mener à bien ses missions, le service scientifique organise ou soutient dans les deux pays des actions telles que :
- visites de chercheurs
- séminaires scientifiques
- conférences grand public
- aides financières à la mobilité…
N’hésitez pas à nous faire part de vos besoins !
L’appel à projets du programme d’invitation de chercheurs SAMPO pour 2012 est ouvert du 1er au 31 octobre 2011. Le programme SAMPO vise à fournir aux chercheurs français la possibilité de découvrir l’état de la recherche en Finlande dans leur domaine.
SAMPO s’adresse aux chercheurs français des universités, organismes de recherche, laboratoires industriels… qui n’ont pas encore de contacts professionnels en Finlande. Tous les domaines de recherche sont concernés, mais une attention particulière sera apportée aux domaines suivants :
- la valorisation (énergétique ou non) des produits issus de la biomasse
- l’efficacité énergétique, notamment dans les transports et l’habitat (réseaux intelligents « smart grids », véhicules électriques, bâtiments à énergie positive…)
- les liens entre santé et Tic (télémédecine, bio-puces, bio-informatique…)
- l’urbanisme et la ville durable
- les enjeux régionaux (Arctique, Baltique, politique de voisinage…)
- la formation et la pédagogie. … / …
